兰州大创美术培训中心正式成立于2013年，是经由兰州市文广局、兰州市民政局批准的正规美术培训机构（民办非企业单位登记证号:0305399；税务登记证号：620105091166451）。
兰州大创美术培训中心位于兰州市安宁区市植物园旁，教学环境优雅，氛围和谐。中心内设有洗衣房、热水房、超市、食堂、餐厅等生活区域，拥有目前兰州美术类培训机构最完备的硬件设施。
本中心实行全封闭式管理，食宿一体，为学员配有专业的后勤团队。同时为保障学员人生安全及维护稳定的教学秩序，中心规定每周放假一天，其余时间学生不得随意外出，解除家长的后顾之忧。
本中心教师全部是专业美术院校毕业，拥有多年教学经验，长期在艺考第一线教学，有一套独立、精细、科学的教学体系，能让学员准确掌握艺考方向。
中心自创立以来，本着：“崇德尚艺、力学力行”的理念，全体教职工兢兢业业，勤勤恳恳，一切以学员为中心，为学员负责到底。真诚邀请每一位怀揣梦想的艺考学子加入，我们将以最优质的资源、最负责的态度，和你一起，创造辉煌未来。
素描课程
课程通过练习大量的作品范例，系统地介绍了素描写生的入门知识、基本技法和步骤要领。从石膏几何体、素描静物、结构素描、素描石膏像、人物肖像和速写的绘画方法，完整地叙述了素描技法的画法和要点。 通过《素描基础教程》的学习与基础技法的训练，可以为读者打下良好的美术基础，提高读者的美术造型能力及绘画水平。
第一章 素描入门
一、素描基础知识
1.素描的分类
2.物体的明暗规律
3.三大面五大调
4.素描构图
5.透视
二、素描工具
三、素描的姿势及运笔
1.姿势
2.排线的方法
3.线的运用
第二章 石膏几何体
一、单个石膏几何体写生
1.立方体
2.球体
3.六棱柱
4.斜面圆柱体
5.圆锥体
6.组合体
7.多面体
二、石膏几何体组合
1.两个组合A
2.两个组合B
3.三个组合
三、石膏几何体写生范例
第三章 单个静物写生
一、蔬菜和水果
1.大蒜的画法
2.梨子的画法
3.苹果的画法
4.青椒的画法
二、瓷器器皿
1.碗的画法
2.水杯的画法
3.小杯子的画法
4.酒杯的画法
5.瓶子的画法
6.盘子的画法
7.杯子的画法
8.罐子的画法
第四章 组合静物写生
一、简单静物写生
1.香蕉
2.梨子
3.萝卜
4.瓶子和鸡蛋
5.杯子和鸡蛋
二、复杂静物写生
1.瓶子和水果
2.瓶子和梨子
3.三个静物组合
4.四个静物组合
5.多个静物组合
三、静物写生范例
第五章 结构素描
一、概述
二、石膏结构写生
1.锥体和圆柱体组合
2.多面体和斜面柱体组合
三、静物结构写生
1.瓶子和梨
2.瓶子、土豆和鸡蛋
3.静物组合
4.水果和瓶子
5.瓶子和梨
6.瓶子组合
第六章 石膏像局部
一、石膏像局部画法
二、石膏像局部写生
1.石膏鼻子
2.石膏嘴巴
3.石膏耳朵
4.亚历山大切面像
第七章 石膏像
一、概述
1.石膏像写生要点
2.石膏像的两种表现手段
3.石膏像写生画法步骤
4.石膏像结构素描
二、石膏像结构画法
1.阿格里巴结构素描
2.伏尔泰结构素描
三、石膏像明暗画法
1.阿格里巴
2.大头像
3.伏尔泰
4.塞内卡
5.朱历亚诺·美第奇
6.马赛
第八章 人物肖像
一、概述
1.头部比例
2.头部骨骼
3.头部肌肉
二、五官的画法
1.眼睛
2.嘴
3.鼻子
4.耳朵
三、人物肖像写生
1.小女孩
2.少女
3.男孩
4.男青年正面
5.男青年侧面A
6.男青年侧面B
7.女青年侧面
四、人物肖像范例
1.男青年
2.女青年
第九章 人物半身像
一、概述
1.全身人物的比例与结构
2.半身人物写生基本要领
二、半身像写生步骤
1.男青年侧面
2.男青年正面
三、半身像范例
1.男青年正面
2.男青年侧面
3.男青年半侧面
4.男青年正面
5.男青年侧面
6.拿酒杯的男青年
第十章 人物速写
一、怎样画速写
1.速写概述
2.速写的工具与材料
3.人体比例和男女体型特征
4.人物的重心与动态
5.人物速写的表现形式
二、人物速写
1.人物速写步骤
2.坐立速写
一、色彩基础理论学习
学时15课时，
通过本阶段的学习，色彩顾问学员可全面掌握色彩知识，解决有关色彩设计与搭配的实际问题。稍加以强化即可在很广泛的领域开展工作，同时也是色彩诊断技术学习的基础。
课程安排见色彩顾问培训课程表
二、色彩诊断技术学习
学时30课时
通过本阶段课程的学习，色彩顾问可全面掌握色彩顾问职业的核心技术之一，可以驾驭对色彩咨询客户的“个人色彩鉴定”项目全过程，并由此可延伸完成至与此相关的色彩咨询项目，如发色设计、陪同购物服装色彩搭配等，色彩顾问学员可判断出每位咨询者的色彩季型，会明确地知道每个人的服装、化妆、染发、眼镜、首饰、鞋、包、丝袜等的最佳色彩系统与搭配方式以及应该回避的颜色。
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三、款式风格诊断技术学习
学时30课时
本阶段课程完成后，学员可根据每位咨询者的面部和身材的线条与廓型、性格特征和职业需要，鉴定出最佳的款式风格，确定最适合的职业装、休闲装、晚装、鞋帽、围巾、领带、箱包、眼镜、首饰等的款式、质地、图案等，确定最佳发型，并能掌握每位咨询者最适合的衣长、袖长、裙长等具体数据。
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四、TPO化妆规律学习
学时25课时
通过本阶段的系统学习，可以是懂得化妆技术的人更加了解化妆用色的规律与场合关系而加深化妆技术，使得不懂得化妆技术的学员可以快速掌握化妆技巧和规律，了解化妆史，掌握流行的化妆手法，用色搭配与四季型人的化妆色、化妆基本法则等等，本阶段课程完成后，学员可掌握全部的四大场合化妆规则及一般的日装、晚装的化妆方法。
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五、色彩顾问专业认证
学时20课时
本阶段课程结束后，学员将具备一名合格色彩顾问的全部技能，从一个人的色彩鉴定的四季十型、三十六色分析、款式风格诊断、妆面技巧及分析、到陪同购物等个人形象的整体打造、到产品的外包装、商业色彩陈列、环境色彩设计、广告色运用等与色彩相关的行业，真正成为运用色彩的高手，塑造个人品位的色彩顾问。
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本课程是指在短时间里快速概括人物、风景等的绘画方式，是绘画艺术的基础学科。速写是美术的基础，更是所有绘画的根源。速写是一种独特的艺术语言，有自己的艺术表现形式，是一门独立的艺术。因此，目前速写是全国艺术院校专业招生考试的必考科目之一。
画速写，既是画者对生活的观察和积累，也是一次塑造物象的训练，同时也是培养形象记忆能力与表现能力的一种重要手段。画速写可以培养绘画者敏锐的观察能力，能够强化眼、手、脑的有机配合，提高绘画能力，尤其是表现瞬间即逝的印象，有利于锻炼视觉记忆能力，提高默写能力。
本课程以人物速写为主要学习内容，较为完整地提供了包括人物头像速写、人物半身速写、人物全身速写及人物组合速写的基本训练方法，并辅以必要的理论指导，全面介绍了人物速写的方法，使读者能够在较短的时间里逐渐掌握关于人物速写的正确学习方法。
本课程从速写的基础训练、写生步骤和画法入手，详细地介绍了画人物速写的思路和方法。《速写教程》范例精美、规范，图画清晰、内容丰富，结构安排合理，由浅入深、循序渐进，具有图文并茂、内容丰富、信息量大、专业性强等特色。《速写教程》收录了多幅优秀的人物速写作品，旨在帮助读者提高人物速写水平。
艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。所以说，艺术来源于生活，反过来又作用于生活。(独立性和综合性）
艺术设计贵在创造活动与实践，是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。（思想性和行动性)
艺术设计的最大的特点就是服务性。艺术设计的第一动机不是表达，是对生活方式的一种创造性的改造，是为了给人类提供一种新的生活的可能，不论是在商业活动中的信息传达里的应用，还是日常生活的行为方式中的应用，艺术设计就是让人类获得各种更有价值，更有品质的生存形式。他让生活更加简单、舒适、自然、效率这是艺术设计的终极目的。艺术设计最终的体现是优秀的产品，这个体现我们从乔布斯和苹果的产品中可以完全感受的到，苹果的设计就改变了现代人的行为方式，乔布斯的设计梦想就是改变世界，他以服务消费者为目的，用颠覆性、开拓性的设计活动来实现这一目标，好的艺术设计产品能改变世界，好的艺术品能触动世界，这是不同的。
其次艺术设计的特点就是科学性和合理性。艺术设计的实现手段是理性的，这和艺术品的实现是有区别的，你可以光凭艺术灵感的爆发创作出震撼的艺术品，但你绝不可能光凭借灵感去造出一个好的产品。一个好的产品不是的设计者的纯自我的表达，是有严谨的科学精神在里面的，是一个合理统筹的一个有目的的活动，要把自己的观点和观念通过科学的调查、合理的流程归划一步步的完善出来的，中间会有各种科学的实验，会有各种数据的考量，会有设计师在艺术追求与实际生活需求的各种妥协，艺术设计产品没有绝对的艺术理想的纯粹性，它最终要以人为本，用体验去征服人们。
艺术设计还是一个综合性的设计活动。任何艺术设计都不是一个或两个学科能够完成的，在实现阶段是一个工业化的过程，在纸上的创意只是一个概念的产生过程，一旦要去制作那就需要各种其他学科理论和技术的支持，靠一个人来完成几乎是不可能的，但是艺术品的创作就往往是一个人的事情，人多了反而会阻碍艺术观点表达。各种材料的研究、电脑技术的应用、数据的整理、工业化的生产以及产品的销售等等，都是艺术设计不能绕开的问题，这是个庞大的工程，不是一个人光凭激情就能做到的事，艺术设计师不但要有艺术设计的才能，更要有合作的精神，还要有合理统筹整个流程的能力。
艺术设计的特点就决定了，你不但是个艺术家还要是个思想家，更是个行动家。
风格
艺术设计风格的形成，是不同的时代思潮和地区特点，通过创作构思和表现，逐渐发展成为具有代表性的艺术设计形式。一种典型风格的形式，通常是和当地的人文因素和自然条件密切相关，又需有创作中的构思和造型的特点。形成风格的外在和内在因素。风格虽然表现于形式，但风格具有艺术、文化、社会发展等深刻的内涵；从这一深层含义来说，风格又不停留或等同于形式。
艺术设计的风格主要可分为：传统风格、现代风格、及混合型风格等。
传统风格
室内的传统风格，是指具有历史文化特色的室内风格。一般相对现代主义主义而言。强调历史文化的传承，人文特色的延续。传统风格即一般常说的中式风格，欧式风格，伊斯兰风格，地中海风格等。同一种传统风格在不同的时期、地区其特点也不完全相同。如欧式风格也分为：哥特风格，巴洛克风格，古典主义风格，法国巴洛克，英国巴洛克等；明清风格，隋唐风格，徽派风格，川西风格等。
现代风格
即现代主义风格。现代风格起源于 1919 年成立的鲍豪斯 (Bauhaus) 学派，强调突破旧传统，创造新建筑，重视功能和空间组织，注意发挥结构构成本身的形式美，造型简洁，反对多余装饰，崇尚合理的构成工艺，尊重材料的性能，讲究材料自身的质地和色彩的配置效果，发展了非传统的以功能布局为依据的不对称的构图手法。重视实际的工艺制作操作，强调设计与工业生产的联系。
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